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OBT IP網(wǎng)絡(luò)廣播應(yīng)用于校園公共廣播系統(tǒng)
一、OBT（歐博公司）IP網(wǎng)絡(luò)廣播概述
OBTIP全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)傳輸?shù)木嚯x可以遍及世界的每一個(gè)信息點(diǎn),只要網(wǎng)絡(luò)到達(dá)的地方都可任意增加IP終端主機(jī),其數(shù)量是無(wú)限的.在本地可通過(guò)局域網(wǎng)完成信號(hào)傳輸，而遠(yuǎn)程信號(hào)可通過(guò)因特網(wǎng)傳遞,即在系統(tǒng)中添加一個(gè)終端或主機(jī)只需將信息點(diǎn)連上需要添加的設(shè)備
對(duì)比其它的數(shù)字音頻系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一個(gè)對(duì)等的系統(tǒng)，每個(gè)終端主機(jī)都可以向系統(tǒng)中的其它任何終端主機(jī)或主機(jī)（服務(wù)器）發(fā)送音頻數(shù)據(jù)和管理指令，而任何一個(gè)主機(jī)或終端的啟動(dòng)、停止都不會(huì)影響系統(tǒng)中其它終端或主機(jī)的正常運(yùn)行。
該系統(tǒng)也是一個(gè)符合PNP（即插即用）標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，如果將一個(gè)新的終端或主機(jī)設(shè)備接入系統(tǒng)，它就能迅速和系統(tǒng)中其它的設(shè)備協(xié)同工作。在任何一個(gè)有顯示設(shè)備的終端，你都能夠看到其它終端的運(yùn)行狀態(tài)，并且能夠方便地將它關(guān)閉，這些都極大地降低了用戶的維護(hù)成本。
校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是本著一流規(guī)劃、一流設(shè)計(jì)、一流建設(shè)、一流質(zhì)量的原則建設(shè)一個(gè)信息共享、資源整合、集中管理，服務(wù)良好的校園信息化系統(tǒng)。OBTPAIP網(wǎng)絡(luò)廣播充分利用多種信息技術(shù)，建立多層次、創(chuàng)新型、開(kāi)放式的示范學(xué)校，以新的教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的中等教育模式，提高綜合辦學(xué)質(zhì)量和效益。
二、模擬廣播、智能廣播、可尋址廣播面臨的難題
隨著當(dāng)今學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)步，現(xiàn)代化學(xué)校向大型綜合化、網(wǎng)絡(luò)化方向快速發(fā)展，對(duì)廣播需求越來(lái)越多和越來(lái)越高，然而大型現(xiàn)代化學(xué)校廣播控制系統(tǒng)的管理變得也越來(lái)越復(fù)雜，因此對(duì)系統(tǒng)的功能、便捷、可靠性的要求越來(lái)越高，而傳統(tǒng)的模擬廣播、智能廣播、可尋址廣播在面臨用戶需求時(shí)就達(dá)不到要求了：不能進(jìn)行遠(yuǎn)距離尋呼與傳輸、多向不能溝通、節(jié)目不能互動(dòng)、問(wèn)題不能急時(shí)反映等等。因此，為了適應(yīng)如學(xué)校、車(chē)站、高速公路、機(jī)場(chǎng)等大型場(chǎng)所對(duì)公共廣播的各種要求，OBTPAIP網(wǎng)絡(luò)廣播應(yīng)運(yùn)而生，它猶如一個(gè)局域網(wǎng)，安裝方便，它包含了傳統(tǒng)廣播的所有功能且相比傳統(tǒng)廣播更加安全穩(wěn)定。
無(wú)論多復(fù)雜的傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)都可以歸入以上方式，差別基本集中在分區(qū)矩陣的交叉容量與定時(shí)播放器的智能程度。整個(gè)系統(tǒng)依靠模擬音頻電流驅(qū)動(dòng)，擴(kuò)展性、控制性都很差。
IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)不僅在語(yǔ)音和音源喇叭兩側(cè)采用模擬技術(shù)，整個(gè)系統(tǒng)的傳輸平臺(tái)基于IP局域網(wǎng)。系統(tǒng)主控服務(wù)器、語(yǔ)音解碼終端都具有獨(dú)立的IP地址，采用標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP協(xié)議進(jìn)行通訊，不需要進(jìn)行分區(qū)。圖中所示的語(yǔ)音編碼設(shè)、系統(tǒng)主控服務(wù)器、語(yǔ)音文件庫(kù)在具體的實(shí)現(xiàn)上可以采用一臺(tái)高性能的PC服務(wù)器來(lái)完成。
在IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)中，一切音源資料都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)字語(yǔ)音文件而存儲(chǔ)于硬盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)上，這為資源共享提供了可能。由于有系統(tǒng)主控服務(wù)器這一中樞大腦，IP網(wǎng)絡(luò)上所有的用戶都可以在主控服務(wù)器的授權(quán)許可下自由地使用與開(kāi)發(fā)，達(dá)到系統(tǒng)的最大化利用。在IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以無(wú)阻礙的使用，廣播系統(tǒng)的應(yīng)用必將再上一個(gè)更高的臺(tái)階。
三、OBT（歐博公司）IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)結(jié)構(gòu)歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)是一套基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的可采用中文液晶屏控制的互動(dòng)式廣播系統(tǒng)。
（1）.IP網(wǎng)絡(luò)廣播中央服務(wù)器：必備組件。OBTIP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的主控部件，提供系統(tǒng)管理、用戶管理、終端管理、節(jié)目管理、任務(wù)管理等管理功能，是整個(gè)系統(tǒng)的核心它由工業(yè)級(jí)的計(jì)算機(jī)和控制軟件組成。
（2）.中繼服務(wù)器：可選取組件。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)需要跨越了多個(gè)物理或邏輯的網(wǎng)絡(luò)子網(wǎng)時(shí)，需要使用中繼服務(wù)器。其作用就是在系統(tǒng)服務(wù)器與廣播終端之間充當(dāng)中繼站，提高網(wǎng)絡(luò)利用率。
（3）.分控點(diǎn)：可選組件（建議必選）。分控點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的一大必然特點(diǎn)，分控點(diǎn)可以是任意的臺(tái)式電腦或筆記本電腦，只要運(yùn)行歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)客戶端軟件。分控點(diǎn)用戶首先要通過(guò)系統(tǒng)服務(wù)器的登錄與權(quán)限驗(yàn)證，就可以隨時(shí)隨地通過(guò)IP局域網(wǎng)或Internet網(wǎng)絡(luò)對(duì)廣播系統(tǒng)進(jìn)行控制。分控點(diǎn)對(duì)廣播系統(tǒng)的管理嚴(yán)格受限于系統(tǒng)管理員的授權(quán)。以上三類設(shè)備都可以充當(dāng)數(shù)據(jù)采集器。如圖所示，模擬音源輸入到系統(tǒng)服務(wù)器的聲卡，系統(tǒng)服務(wù)器自動(dòng)將模擬語(yǔ)音編碼為語(yǔ)音數(shù)據(jù)文件（MP3等數(shù)字文件格式），并存儲(chǔ)到用戶指定的文件庫(kù)中。中繼服務(wù)器、各類分控點(diǎn)都可以完成同樣的數(shù)據(jù)采集工作。
（4）.網(wǎng)絡(luò)廣播終端控制器：必備組件。系統(tǒng)服務(wù)器上的播放任務(wù)將語(yǔ)音數(shù)據(jù)文件以IP數(shù)據(jù)報(bào)文方式發(fā)送到廣播終端，在廣播終端上進(jìn)行解碼還原為音頻流，再對(duì)后級(jí)功放或音箱進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，以提供高保真的音質(zhì)效果。帶中文液晶顯示屏，在每一個(gè)廣播終端上根據(jù)權(quán)限直接可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式的點(diǎn)播、呼叫、錄音、獨(dú)立控制、組合控制、系統(tǒng)雙向?qū)χv，廣播系統(tǒng)終端可以根據(jù)用戶需要，配置功率和提供豐富的接口類型及控制功能。
（5）.監(jiān)聽(tīng)終端：可選組件（建議必選）。監(jiān)聽(tīng)終端用于對(duì)系統(tǒng)中其他任意廣播終端的播放情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)聽(tīng)，主要應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)抽查和廣播管理員監(jiān)控。
四、OBTIP網(wǎng)絡(luò)廣播應(yīng)用于校園公共廣播系統(tǒng)
校園公共廣播系統(tǒng)為所有學(xué)校必備的日常應(yīng)用系統(tǒng)，其主要的應(yīng)用有自動(dòng)音樂(lè)打鈴、眼保健廣播體操音樂(lè)播放、領(lǐng)導(dǎo)講話、聽(tīng)力考試等。目前校園公共廣播系統(tǒng)大都為模擬系統(tǒng)，在應(yīng)用上存在很大的局限性，也不符合目前我國(guó)教育信息化的主導(dǎo)潮流。歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的引入，能夠?yàn)樾@公共廣播系統(tǒng)帶來(lái)劃時(shí)代的變革。其針對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的個(gè)性化、智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，使能長(zhǎng)期停留在概念上的校園網(wǎng)應(yīng)用及遠(yuǎn)程教育真正達(dá)到實(shí)用化目的。
1、系統(tǒng)功能
（1）、雙向控制管理
IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器可接收遠(yuǎn)程播放的所有音頻，并選擇其中任意1路收聽(tīng),帶無(wú)線接口；1組本地對(duì)本地、遠(yuǎn)程進(jìn)行播放；可遠(yuǎn)程呼叫系統(tǒng)中任意一個(gè)或者多個(gè)節(jié)點(diǎn)并與系統(tǒng)內(nèi)任意雙向節(jié)點(diǎn)或者管理節(jié)點(diǎn)互動(dòng)尋呼，支持本地播放錄音儲(chǔ)存，可根據(jù)權(quán)限遠(yuǎn)程管理控制系統(tǒng)任意節(jié)點(diǎn)。
（2）、個(gè)性定時(shí)播放
IP網(wǎng)絡(luò)廣播的每個(gè)語(yǔ)音廣播終端因具有獨(dú)立的IP地址，可以單獨(dú)接收系統(tǒng)服務(wù)器的個(gè)性化定時(shí)播放節(jié)目，定時(shí)播放操作。授課教師還可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上設(shè)置，也可以直接通過(guò)IP廣播終端主機(jī)在課堂上完成。
（3）、課堂互動(dòng)點(diǎn)播
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播的實(shí)時(shí)點(diǎn)播功能，能夠讓教師上課堂上實(shí)時(shí)與服務(wù)器通訊，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)。IP廣播終端主機(jī)提供了個(gè)性化的中文液晶顯示的操作菜單界面，協(xié)助教師進(jìn)行靈活的控制操作。
（4）、網(wǎng)上電臺(tái)轉(zhuǎn)播
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播可以將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)軟件接收到的Internet網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)節(jié)目轉(zhuǎn)換成OBTPAIP網(wǎng)絡(luò)廣播數(shù)據(jù)格式，對(duì)語(yǔ)音廣播終端實(shí)時(shí)播放。如美國(guó)之音、BBC、CNN及國(guó)內(nèi)其他專門(mén)的語(yǔ)言教學(xué)電臺(tái)等。
（5）、領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上講話
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播能夠?qū)崿F(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上講話。領(lǐng)導(dǎo)無(wú)需到廣播中心，通過(guò)與系統(tǒng)服務(wù)器連接的任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便可以經(jīng)計(jì)算機(jī)的麥克風(fēng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程講話。可以對(duì)全校講話，也可以對(duì)部分區(qū)域講話。
（6）、語(yǔ)音實(shí)時(shí)采播
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播節(jié)目實(shí)時(shí)采播功能，能夠?qū)?lái)自其他音源的節(jié)目實(shí)時(shí)采集壓縮存儲(chǔ)到服務(wù)器，并可安要求同時(shí)轉(zhuǎn)播到指定的教室終端。采播源可以是其他商用或自用電臺(tái)、錄音機(jī)卡座、CD播放器、MP3播放器、麥克風(fēng)等。用于聽(tīng)力考試及廣播通知等。
（7）、自動(dòng)音樂(lè)打鈴
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播能夠設(shè)置個(gè)性化的音樂(lè)鈴音，自動(dòng)按照編排好的作息時(shí)間表播放上下課鈴聲。作息時(shí)間表可以按照春秋季自動(dòng)調(diào)整，并提供睛雨天、節(jié)假日特殊配置選項(xiàng)。
（8）、課件資源轉(zhuǎn)換
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播提供功能強(qiáng)大的課件制作軟件，能夠?qū)W(xué)校原有的各種格式的音源節(jié)目課件轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)文件，教師還可以在備課時(shí)一邊聽(tīng)音一邊加上智能化菜單標(biāo)簽，便于上課快速定位以及分段教學(xué)。
（9）、教室音頻擴(kuò)音
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播的語(yǔ)音終端，提供音頻接入功能。在沒(méi)有廣播信號(hào)的時(shí)候，教學(xué)電腦的音頻輸出可接入語(yǔ)音終端，經(jīng)擴(kuò)音播出。教師上課時(shí)，可佩戴無(wú)線領(lǐng)夾話筒，講話的聲音可接入語(yǔ)音終端擴(kuò)音播出。語(yǔ)音終端可以根據(jù)語(yǔ)音信號(hào)的有無(wú)，自動(dòng)切換功放音箱的電源。
2、系統(tǒng)特點(diǎn)
（1）、特點(diǎn)綜述
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具備如下特點(diǎn)：數(shù)字化、個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化、人性化、智能化、小工程、零維護(hù)。其中個(gè)性化、自動(dòng)化、零維護(hù)是歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)最顯著的特點(diǎn)。
傳輸數(shù)字化：全程數(shù)字化提供高保真音質(zhì)，采用CD質(zhì)量的數(shù)據(jù)文件格式，與電腦輸出完全一致。
終端個(gè)性化：基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)語(yǔ)音終端都有獨(dú)立的IP地址，完全實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的個(gè)性化節(jié)目。
管理網(wǎng)絡(luò)化：教師課件制作與編排、領(lǐng)導(dǎo)講話、節(jié)目定時(shí)播放都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操作。
自動(dòng)化播放：授課教師預(yù)先編排好節(jié)目播放表，指定播放班級(jí)、播放節(jié)目、播放時(shí)間，服務(wù)器將自動(dòng)進(jìn)行播放，無(wú)人值守。
人性化操作：人性化的圖形菜單界面、中文提示操作的IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端主機(jī)，控制節(jié)目播放。人性化的操作，輕松簡(jiǎn)便，提高了教師的教學(xué)效率。
智能化應(yīng)用：教師在授課過(guò)程中加入智能化標(biāo)簽，實(shí)現(xiàn)復(fù)讀、變速、列表循環(huán)播放等語(yǔ)音功能；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣播終端主機(jī)設(shè)置定時(shí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放。
工程簡(jiǎn)單化：歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播對(duì)于校園已經(jīng)建設(shè)到普通教室的學(xué)校，只需要增加服務(wù)器與安裝終端即可。如果學(xué)校教室沒(méi)有鋪設(shè)網(wǎng)線，數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的工程量也相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要鋪設(shè)網(wǎng)線即可。一旦建設(shè)，廣播系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以共用，減少多網(wǎng)重復(fù)建設(shè)。
維護(hù)小量化：歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播在物理上與校園網(wǎng)共用，所以并不在校園網(wǎng)維護(hù)之外增加額外的維護(hù)工作。在應(yīng)用上，系統(tǒng)可設(shè)置獨(dú)立網(wǎng)段與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分隔，各語(yǔ)音終端嵌入式系統(tǒng)程序固化，不會(huì)愛(ài)到病毒感染。系統(tǒng)整體穩(wěn)定可靠，維護(hù)工作簡(jiǎn)單易行。
（2）、歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播在日常教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用特點(diǎn)
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，主要在三個(gè)方面：
課堂互支教學(xué)：授課教師在自己的電腦上編緝好語(yǔ)音課件，上傳服務(wù)器。上課時(shí)，通過(guò)廣播終端主機(jī)查看節(jié)目菜單，進(jìn)行點(diǎn)播、播控、復(fù)讀、變速等操作，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。
早晚自習(xí)訓(xùn)練：授課教師預(yù)先排好課表，以定時(shí)任務(wù)方式在自習(xí)時(shí)間播放需要及時(shí)復(fù)習(xí)的聽(tīng)力內(nèi)容或其他提高內(nèi)容，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的日常語(yǔ)言習(xí)慣。
遠(yuǎn)程語(yǔ)音教學(xué)：除可以收聽(tīng)網(wǎng)上專業(yè)的教學(xué)電臺(tái)外，各級(jí)教育部門(mén)可以按地區(qū)組織優(yōu)秀的教師主持電臺(tái)或制作課件，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。收聽(tīng)內(nèi)容包括所以科目。
此外，歐博公司康通IP網(wǎng)絡(luò)廣播還利用了廣播系統(tǒng)適合于語(yǔ)言教學(xué)的主動(dòng)性、強(qiáng)制性等特點(diǎn)，創(chuàng)造校園內(nèi)良好的語(yǔ)言氛圍，利于學(xué)生日常語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成。
（3）、配置舉例
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備配置清單如下：
IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)配置清單序號(hào)型號(hào)描述數(shù)量
3.1、數(shù)字部分
3.1.1、OBT-9800A系統(tǒng)軟件包（含工具軟件及操作手冊(cè)）1
3.1.2、OBT-9800IP廣播主機(jī)（工業(yè)級(jí)的計(jì)算機(jī)）1
3.1.3、OBT-9700室外IP廣播終端主機(jī)（雙向）①按需
3.1.4、OBT-9500室內(nèi)IP廣播終端主機(jī)（單向）②按需
3.1.5、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)或路由器④按需
3.2、模擬部分
3.2.1、OBT-12X/90X/6XXX/7XXX系列、各類室內(nèi)外音箱/音柱/功放/⑤按需
3.2.2、OBT-8610廣播專用CD機(jī)1
3.2.3、JVC-1188雙卡座錄音機(jī)1
3.2.4、OBT-861818U專業(yè)機(jī)柜1
IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)設(shè)備分?jǐn)?shù)字部分與模擬部分兩大塊。
（1）、每個(gè)戶內(nèi)廣播點(diǎn)配置一個(gè)室內(nèi)IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器，諸如課室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室等等，后接音箱。
（2）、操場(chǎng)、走廊、停車(chē)場(chǎng)等戶外廣播點(diǎn)可配置室外IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器，再接后級(jí)功放驅(qū)動(dòng)多個(gè)大功率室外音柱、草地音柱等。
（3）、IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器主要用于課堂點(diǎn)播。可以按照年紀(jì)、班級(jí)、教研組等原則配置。
（4）、外接音頻盒為可選件。在學(xué)校課室內(nèi)，可能包含多個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)：校園公共廣播系統(tǒng)、考場(chǎng)廣播系統(tǒng)、消防廣播系統(tǒng)、本地多媒體音箱系統(tǒng)等等。外接音頻盒將本地范圍內(nèi)所有可能的音頻輸入信號(hào)匯總到IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器，再根據(jù)各系統(tǒng)的優(yōu)先級(jí)別輸出到音箱或功放。
（5）、音箱/音柱/功放/話筒的選擇比較簡(jiǎn)單。一般戶內(nèi)采用兩個(gè)全音域10W音箱，戶外采用30W以上音柱。室外IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器需要外接功率放大器，功放的額定功率必須大于其驅(qū)動(dòng)的音柱的功率總和。
OBTIP全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)傳輸?shù)木嚯x可以遍及世界的每一個(gè)信息點(diǎn),只要網(wǎng)絡(luò)到達(dá)的地方都可任意增加IP終端主機(jī),其數(shù)量是無(wú)限的.在本地可通過(guò)局域網(wǎng)完成信號(hào)傳輸，而遠(yuǎn)程信號(hào)可通過(guò)因特網(wǎng)傳遞,即在系統(tǒng)中添加一個(gè)終端或主機(jī)只需將信息點(diǎn)連上需要添加的設(shè)備
對(duì)比其它的數(shù)字音頻系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一個(gè)對(duì)等的系統(tǒng)，每個(gè)終端主機(jī)都可以向系統(tǒng)中的其它任何終端主機(jī)或主機(jī)（服務(wù)器）發(fā)送音頻數(shù)據(jù)和管理指令，而任何一個(gè)主機(jī)或終端的啟動(dòng)、停止都不會(huì)影響系統(tǒng)中其它終端或主機(jī)的正常運(yùn)行。
該系統(tǒng)也是一個(gè)符合PNP（即插即用）標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，如果將一個(gè)新的終端或主機(jī)設(shè)備接入系統(tǒng)，它就能迅速和系統(tǒng)中其它的設(shè)備協(xié)同工作。在任何一個(gè)有顯示設(shè)備的終端，你都能夠看到其它終端的運(yùn)行狀態(tài)，并且能夠方便地將它關(guān)閉，這些都極大地降低了用戶的維護(hù)成本。
校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是本著一流規(guī)劃、一流設(shè)計(jì)、一流建設(shè)、一流質(zhì)量的原則建設(shè)一個(gè)信息共享、資源整合、集中管理，服務(wù)良好的校園信息化系統(tǒng)。OBTPAIP網(wǎng)絡(luò)廣播充分利用多種信息技術(shù)，建立多層次、創(chuàng)新型、開(kāi)放式的示范學(xué)校，以新的教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的中等教育模式，提高綜合辦學(xué)質(zhì)量和效益。
二、模擬廣播、智能廣播、可尋址廣播面臨的難題
隨著當(dāng)今學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)步，現(xiàn)代化學(xué)校向大型綜合化、網(wǎng)絡(luò)化方向快速發(fā)展，對(duì)廣播需求越來(lái)越多和越來(lái)越高，然而大型現(xiàn)代化學(xué)校廣播控制系統(tǒng)的管理變得也越來(lái)越復(fù)雜，因此對(duì)系統(tǒng)的功能、便捷、可靠性的要求越來(lái)越高，而傳統(tǒng)的模擬廣播、智能廣播、可尋址廣播在面臨用戶需求時(shí)就達(dá)不到要求了：不能進(jìn)行遠(yuǎn)距離尋呼與傳輸、多向不能溝通、節(jié)目不能互動(dòng)、問(wèn)題不能急時(shí)反映等等。因此，為了適應(yīng)如學(xué)校、車(chē)站、高速公路、機(jī)場(chǎng)等大型場(chǎng)所對(duì)公共廣播的各種要求，OBTPAIP網(wǎng)絡(luò)廣播應(yīng)運(yùn)而生，它猶如一個(gè)局域網(wǎng)，安裝方便，它包含了傳統(tǒng)廣播的所有功能且相比傳統(tǒng)廣播更加安全穩(wěn)定。
無(wú)論多復(fù)雜的傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)都可以歸入以上方式，差別基本集中在分區(qū)矩陣的交叉容量與定時(shí)播放器的智能程度。整個(gè)系統(tǒng)依靠模擬音頻電流驅(qū)動(dòng)，擴(kuò)展性、控制性都很差。
IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)不僅在語(yǔ)音和音源喇叭兩側(cè)采用模擬技術(shù)，整個(gè)系統(tǒng)的傳輸平臺(tái)基于IP局域網(wǎng)。系統(tǒng)主控服務(wù)器、語(yǔ)音解碼終端都具有獨(dú)立的IP地址，采用標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP協(xié)議進(jìn)行通訊，不需要進(jìn)行分區(qū)。圖中所示的語(yǔ)音編碼設(shè)、系統(tǒng)主控服務(wù)器、語(yǔ)音文件庫(kù)在具體的實(shí)現(xiàn)上可以采用一臺(tái)高性能的PC服務(wù)器來(lái)完成。
在IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)中，一切音源資料都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)字語(yǔ)音文件而存儲(chǔ)于硬盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)上，這為資源共享提供了可能。由于有系統(tǒng)主控服務(wù)器這一中樞大腦，IP網(wǎng)絡(luò)上所有的用戶都可以在主控服務(wù)器的授權(quán)許可下自由地使用與開(kāi)發(fā)，達(dá)到系統(tǒng)的最大化利用。在IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以無(wú)阻礙的使用，廣播系統(tǒng)的應(yīng)用必將再上一個(gè)更高的臺(tái)階。
三、OBT（歐博公司）IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)結(jié)構(gòu)歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)是一套基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的可采用中文液晶屏控制的互動(dòng)式廣播系統(tǒng)。
（1）.IP網(wǎng)絡(luò)廣播中央服務(wù)器：必備組件。OBTIP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的主控部件，提供系統(tǒng)管理、用戶管理、終端管理、節(jié)目管理、任務(wù)管理等管理功能，是整個(gè)系統(tǒng)的核心它由工業(yè)級(jí)的計(jì)算機(jī)和控制軟件組成。
（2）.中繼服務(wù)器：可選取組件。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)需要跨越了多個(gè)物理或邏輯的網(wǎng)絡(luò)子網(wǎng)時(shí)，需要使用中繼服務(wù)器。其作用就是在系統(tǒng)服務(wù)器與廣播終端之間充當(dāng)中繼站，提高網(wǎng)絡(luò)利用率。
（3）.分控點(diǎn)：可選組件（建議必選）。分控點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的一大必然特點(diǎn)，分控點(diǎn)可以是任意的臺(tái)式電腦或筆記本電腦，只要運(yùn)行歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)客戶端軟件。分控點(diǎn)用戶首先要通過(guò)系統(tǒng)服務(wù)器的登錄與權(quán)限驗(yàn)證，就可以隨時(shí)隨地通過(guò)IP局域網(wǎng)或Internet網(wǎng)絡(luò)對(duì)廣播系統(tǒng)進(jìn)行控制。分控點(diǎn)對(duì)廣播系統(tǒng)的管理嚴(yán)格受限于系統(tǒng)管理員的授權(quán)。以上三類設(shè)備都可以充當(dāng)數(shù)據(jù)采集器。如圖所示，模擬音源輸入到系統(tǒng)服務(wù)器的聲卡，系統(tǒng)服務(wù)器自動(dòng)將模擬語(yǔ)音編碼為語(yǔ)音數(shù)據(jù)文件（MP3等數(shù)字文件格式），并存儲(chǔ)到用戶指定的文件庫(kù)中。中繼服務(wù)器、各類分控點(diǎn)都可以完成同樣的數(shù)據(jù)采集工作。
（4）.網(wǎng)絡(luò)廣播終端控制器：必備組件。系統(tǒng)服務(wù)器上的播放任務(wù)將語(yǔ)音數(shù)據(jù)文件以IP數(shù)據(jù)報(bào)文方式發(fā)送到廣播終端，在廣播終端上進(jìn)行解碼還原為音頻流，再對(duì)后級(jí)功放或音箱進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，以提供高保真的音質(zhì)效果。帶中文液晶顯示屏，在每一個(gè)廣播終端上根據(jù)權(quán)限直接可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式的點(diǎn)播、呼叫、錄音、獨(dú)立控制、組合控制、系統(tǒng)雙向?qū)χv，廣播系統(tǒng)終端可以根據(jù)用戶需要，配置功率和提供豐富的接口類型及控制功能。
（5）.監(jiān)聽(tīng)終端：可選組件（建議必選）。監(jiān)聽(tīng)終端用于對(duì)系統(tǒng)中其他任意廣播終端的播放情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)聽(tīng)，主要應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)抽查和廣播管理員監(jiān)控。
四、OBTIP網(wǎng)絡(luò)廣播應(yīng)用于校園公共廣播系統(tǒng)
校園公共廣播系統(tǒng)為所有學(xué)校必備的日常應(yīng)用系統(tǒng)，其主要的應(yīng)用有自動(dòng)音樂(lè)打鈴、眼保健廣播體操音樂(lè)播放、領(lǐng)導(dǎo)講話、聽(tīng)力考試等。目前校園公共廣播系統(tǒng)大都為模擬系統(tǒng)，在應(yīng)用上存在很大的局限性，也不符合目前我國(guó)教育信息化的主導(dǎo)潮流。歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的引入，能夠?yàn)樾@公共廣播系統(tǒng)帶來(lái)劃時(shí)代的變革。其針對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的個(gè)性化、智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，使能長(zhǎng)期停留在概念上的校園網(wǎng)應(yīng)用及遠(yuǎn)程教育真正達(dá)到實(shí)用化目的。
1、系統(tǒng)功能
（1）、雙向控制管理
IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器可接收遠(yuǎn)程播放的所有音頻，并選擇其中任意1路收聽(tīng),帶無(wú)線接口；1組本地對(duì)本地、遠(yuǎn)程進(jìn)行播放；可遠(yuǎn)程呼叫系統(tǒng)中任意一個(gè)或者多個(gè)節(jié)點(diǎn)并與系統(tǒng)內(nèi)任意雙向節(jié)點(diǎn)或者管理節(jié)點(diǎn)互動(dòng)尋呼，支持本地播放錄音儲(chǔ)存，可根據(jù)權(quán)限遠(yuǎn)程管理控制系統(tǒng)任意節(jié)點(diǎn)。
（2）、個(gè)性定時(shí)播放
IP網(wǎng)絡(luò)廣播的每個(gè)語(yǔ)音廣播終端因具有獨(dú)立的IP地址，可以單獨(dú)接收系統(tǒng)服務(wù)器的個(gè)性化定時(shí)播放節(jié)目，定時(shí)播放操作。授課教師還可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上設(shè)置，也可以直接通過(guò)IP廣播終端主機(jī)在課堂上完成。
（3）、課堂互動(dòng)點(diǎn)播
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播的實(shí)時(shí)點(diǎn)播功能，能夠讓教師上課堂上實(shí)時(shí)與服務(wù)器通訊，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)。IP廣播終端主機(jī)提供了個(gè)性化的中文液晶顯示的操作菜單界面，協(xié)助教師進(jìn)行靈活的控制操作。
（4）、網(wǎng)上電臺(tái)轉(zhuǎn)播
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播可以將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)軟件接收到的Internet網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)節(jié)目轉(zhuǎn)換成OBTPAIP網(wǎng)絡(luò)廣播數(shù)據(jù)格式，對(duì)語(yǔ)音廣播終端實(shí)時(shí)播放。如美國(guó)之音、BBC、CNN及國(guó)內(nèi)其他專門(mén)的語(yǔ)言教學(xué)電臺(tái)等。
（5）、領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上講話
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播能夠?qū)崿F(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上講話。領(lǐng)導(dǎo)無(wú)需到廣播中心，通過(guò)與系統(tǒng)服務(wù)器連接的任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便可以經(jīng)計(jì)算機(jī)的麥克風(fēng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程講話。可以對(duì)全校講話，也可以對(duì)部分區(qū)域講話。
（6）、語(yǔ)音實(shí)時(shí)采播
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播節(jié)目實(shí)時(shí)采播功能，能夠?qū)?lái)自其他音源的節(jié)目實(shí)時(shí)采集壓縮存儲(chǔ)到服務(wù)器，并可安要求同時(shí)轉(zhuǎn)播到指定的教室終端。采播源可以是其他商用或自用電臺(tái)、錄音機(jī)卡座、CD播放器、MP3播放器、麥克風(fēng)等。用于聽(tīng)力考試及廣播通知等。
（7）、自動(dòng)音樂(lè)打鈴
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播能夠設(shè)置個(gè)性化的音樂(lè)鈴音，自動(dòng)按照編排好的作息時(shí)間表播放上下課鈴聲。作息時(shí)間表可以按照春秋季自動(dòng)調(diào)整，并提供睛雨天、節(jié)假日特殊配置選項(xiàng)。
（8）、課件資源轉(zhuǎn)換
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播提供功能強(qiáng)大的課件制作軟件，能夠?qū)W(xué)校原有的各種格式的音源節(jié)目課件轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)文件，教師還可以在備課時(shí)一邊聽(tīng)音一邊加上智能化菜單標(biāo)簽，便于上課快速定位以及分段教學(xué)。
（9）、教室音頻擴(kuò)音
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播的語(yǔ)音終端，提供音頻接入功能。在沒(méi)有廣播信號(hào)的時(shí)候，教學(xué)電腦的音頻輸出可接入語(yǔ)音終端，經(jīng)擴(kuò)音播出。教師上課時(shí)，可佩戴無(wú)線領(lǐng)夾話筒，講話的聲音可接入語(yǔ)音終端擴(kuò)音播出。語(yǔ)音終端可以根據(jù)語(yǔ)音信號(hào)的有無(wú)，自動(dòng)切換功放音箱的電源。
2、系統(tǒng)特點(diǎn)
（1）、特點(diǎn)綜述
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具備如下特點(diǎn)：數(shù)字化、個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化、人性化、智能化、小工程、零維護(hù)。其中個(gè)性化、自動(dòng)化、零維護(hù)是歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)最顯著的特點(diǎn)。
傳輸數(shù)字化：全程數(shù)字化提供高保真音質(zhì)，采用CD質(zhì)量的數(shù)據(jù)文件格式，與電腦輸出完全一致。
終端個(gè)性化：基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)語(yǔ)音終端都有獨(dú)立的IP地址，完全實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的個(gè)性化節(jié)目。
管理網(wǎng)絡(luò)化：教師課件制作與編排、領(lǐng)導(dǎo)講話、節(jié)目定時(shí)播放都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操作。
自動(dòng)化播放：授課教師預(yù)先編排好節(jié)目播放表，指定播放班級(jí)、播放節(jié)目、播放時(shí)間，服務(wù)器將自動(dòng)進(jìn)行播放，無(wú)人值守。
人性化操作：人性化的圖形菜單界面、中文提示操作的IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端主機(jī)，控制節(jié)目播放。人性化的操作，輕松簡(jiǎn)便，提高了教師的教學(xué)效率。
智能化應(yīng)用：教師在授課過(guò)程中加入智能化標(biāo)簽，實(shí)現(xiàn)復(fù)讀、變速、列表循環(huán)播放等語(yǔ)音功能；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣播終端主機(jī)設(shè)置定時(shí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放。
工程簡(jiǎn)單化：歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播對(duì)于校園已經(jīng)建設(shè)到普通教室的學(xué)校，只需要增加服務(wù)器與安裝終端即可。如果學(xué)校教室沒(méi)有鋪設(shè)網(wǎng)線，數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的工程量也相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要鋪設(shè)網(wǎng)線即可。一旦建設(shè)，廣播系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以共用，減少多網(wǎng)重復(fù)建設(shè)。
維護(hù)小量化：歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播在物理上與校園網(wǎng)共用，所以并不在校園網(wǎng)維護(hù)之外增加額外的維護(hù)工作。在應(yīng)用上，系統(tǒng)可設(shè)置獨(dú)立網(wǎng)段與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分隔，各語(yǔ)音終端嵌入式系統(tǒng)程序固化，不會(huì)愛(ài)到病毒感染。系統(tǒng)整體穩(wěn)定可靠，維護(hù)工作簡(jiǎn)單易行。
（2）、歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播在日常教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用特點(diǎn)
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，主要在三個(gè)方面：
課堂互支教學(xué)：授課教師在自己的電腦上編緝好語(yǔ)音課件，上傳服務(wù)器。上課時(shí)，通過(guò)廣播終端主機(jī)查看節(jié)目菜單，進(jìn)行點(diǎn)播、播控、復(fù)讀、變速等操作，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。
早晚自習(xí)訓(xùn)練：授課教師預(yù)先排好課表，以定時(shí)任務(wù)方式在自習(xí)時(shí)間播放需要及時(shí)復(fù)習(xí)的聽(tīng)力內(nèi)容或其他提高內(nèi)容，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的日常語(yǔ)言習(xí)慣。
遠(yuǎn)程語(yǔ)音教學(xué)：除可以收聽(tīng)網(wǎng)上專業(yè)的教學(xué)電臺(tái)外，各級(jí)教育部門(mén)可以按地區(qū)組織優(yōu)秀的教師主持電臺(tái)或制作課件，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。收聽(tīng)內(nèi)容包括所以科目。
此外，歐博公司康通IP網(wǎng)絡(luò)廣播還利用了廣播系統(tǒng)適合于語(yǔ)言教學(xué)的主動(dòng)性、強(qiáng)制性等特點(diǎn)，創(chuàng)造校園內(nèi)良好的語(yǔ)言氛圍，利于學(xué)生日常語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成。
（3）、配置舉例
歐博公司IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備配置清單如下：
IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)配置清單序號(hào)型號(hào)描述數(shù)量
3.1、數(shù)字部分
3.1.1、OBT-9800A系統(tǒng)軟件包（含工具軟件及操作手冊(cè)）1
3.1.2、OBT-9800IP廣播主機(jī)（工業(yè)級(jí)的計(jì)算機(jī)）1
3.1.3、OBT-9700室外IP廣播終端主機(jī)（雙向）①按需
3.1.4、OBT-9500室內(nèi)IP廣播終端主機(jī)（單向）②按需
3.1.5、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)或路由器④按需
3.2、模擬部分
3.2.1、OBT-12X/90X/6XXX/7XXX系列、各類室內(nèi)外音箱/音柱/功放/⑤按需
3.2.2、OBT-8610廣播專用CD機(jī)1
3.2.3、JVC-1188雙卡座錄音機(jī)1
3.2.4、OBT-861818U專業(yè)機(jī)柜1
IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)設(shè)備分?jǐn)?shù)字部分與模擬部分兩大塊。
（1）、每個(gè)戶內(nèi)廣播點(diǎn)配置一個(gè)室內(nèi)IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器，諸如課室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室等等，后接音箱。
（2）、操場(chǎng)、走廊、停車(chē)場(chǎng)等戶外廣播點(diǎn)可配置室外IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器，再接后級(jí)功放驅(qū)動(dòng)多個(gè)大功率室外音柱、草地音柱等。
（3）、IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器主要用于課堂點(diǎn)播。可以按照年紀(jì)、班級(jí)、教研組等原則配置。
（4）、外接音頻盒為可選件。在學(xué)校課室內(nèi)，可能包含多個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)：校園公共廣播系統(tǒng)、考場(chǎng)廣播系統(tǒng)、消防廣播系統(tǒng)、本地多媒體音箱系統(tǒng)等等。外接音頻盒將本地范圍內(nèi)所有可能的音頻輸入信號(hào)匯總到IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器，再根據(jù)各系統(tǒng)的優(yōu)先級(jí)別輸出到音箱或功放。
（5）、音箱/音柱/功放/話筒的選擇比較簡(jiǎn)單。一般戶內(nèi)采用兩個(gè)全音域10W音箱，戶外采用30W以上音柱。室外IP網(wǎng)絡(luò)廣播雙向控制器需要外接功率放大器，功放的額定功率必須大于其驅(qū)動(dòng)的音柱的功率總和。
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